Mi primera Observacion: Trabajo Colaborativo

TRABAJO COLABORATIVO

Escuela

Nombre: “PAZ Y PROGRESO”

Turno: matutino

Tipo de escuela: Tridocente

Dirección: Calle Ignacio Zaragoza núm. 5

Código Postal: 73680

UBICACIÓN: Santa Cruz Xaltetela, Zacapoaxtla Puebla.

GRUPO ATENDIDO:

Los grupos que me toco observar fueron 5* y 6* grado. El salón es de dimensiones mediana, cuenta con una puerta, 6 ventanas en cada costado con una cortina para cada uno, tiene un pizarrón electrónico que al parecen no tiene función alguna, un equipo de cómputo y una biblioteca. Dentro de este se ubican a 18 alumnos distribuidos en dos grupos de nueve para cada grado, siendo en su mayoría mujeres y aun profesor que imparte clases a dos grupos a la vez.

INICIO:

Día 1: miércoles 18 de octubre de 2017

El primer día que asistí a la escuela me presente ante la directora de la institución diciéndole el motivo de mi visita; para después ingresar al salón que se me había signado desde un principio. Al entrar hice mi presentación ante el grupo y el profesor del salón, siendo este quien dijera el motivo por el cual me encontraba en la escuela. Las clases comenzaron a las 8:00 en punto con la asignatura de matemáticas; el maestro hizo preguntas sobre lo que se había tratado con anterioridad.

Cada grupo trabajo un tema diferente pero que en cierta manera se relacionaban: 6* grado estaba con el tema de ubicación de lugares mientras que 5* grado trabajaba descripción. Las clases transcurrieron con normalidad hasta la hora del receso donde todos los niños salieron corriendo para asearse e ir por sus alimentos.

Estos se ubicaron por turnos fuera del comedor escolar para después jugar en lo que restaba del recreo. Una vez acabando este los niños de los grupos que me toco observar se quedaron en la cancha de la escuela pues el profesor le había regalado tiempo extra para hacer lo que quisieran; se organizaron en dos equipos y se dispusieron a jugar fútbol para después, acabo el tiempo, ingresaran a su salón. El profesor continúo con la clase de español donde entrego unas hojas para realizar una actividad. Ambos grupos permanecieron en silencio hasta el final de dicha actividad. Todos se retiraron al momento de toque de salida con normalidad.

DESARROLLO:

Día 2: jueves 19 de octubre de 2017

En esta ocasión asistí a medio día de clases pues parte de mis observaciones eran hacer varias entrevistas a distintos integrantes tanto escolares como dela comunidad. Las clases comenzaron con normalidad hasta las 11:00 de la mañana donde me dispuse a simplemente almorzar y presentar el motivo por el cual debía salir antes de lo previsto.

Junto con otras dos compañeras me dispuse a recorrer lo que es la comunidad para conocer las características de esta y hacer las respectivas entrevistas que tocaban realizar. Una vez acabado esto volvimos a la escuela para informar lo que había hecho y decir que mañana nos volveríamos a presentar a la misma hora.

CIERRE: 

Día 3: viernes 20 de octubre de 2017

La jornada del día comenzó con la entrega de tarea, algunos niños no la llevaban y otros más solo platicaban; el profesor les asigno una actividad a cada grupo: los alumnos del 6* grado tenía que realizar un guion y programa de radio mientras que los de 5* grado trabajaban con el tema de anuncio publicitario.

En lo que los dos grupos trabajaban el profesor llamo a la directora para que le ayudara en arreglar el equipo de cómputo de salón pero al parecer estaban teniendo problemas con ello; la directora se llevó el monitor mientras que el profesor revisaba el proyector. Después los niños tuvieron clase de Educación Física por alrededor de dos horas donde el maestro los organizo para realizar diversas actividades como atletismo y práctica de fútbol. Cuando tocaron todos se apresuraron a lavarse las manos para luego ir por su respectivo almuerzo; todo trascurrió con normalidad pues al toque ambos grupos se fueron a su salón para continuar con la clase de español donde les explicaron que y cuál es la función de la radio además de cómo influye en la actualidad como medio de comunicación. Diez minutos antes del toque de salida les aplique una encuesta de diez preguntas a ambos grupos para después finalizar y retirarse a sus casas.

CONCLUSIÓN:

En esta primera visita que realice como parte de mi primeras observaciones, el motivo fue ver el trabajo que desempeñan los docentes y directivos de la escuela así como trabajan los alumnos del salón y como es su comportamiento y frente a diversas experiencias.

Gracias a esta primera experiencia me pude percatar cual es la importancia del docente dentro de la formación de la sociedad ya que desempeña uno de los principales papeles de las personas.